Το διαδίκτυο στην παραγωγή της γνώσης

Μέχρι σήμερα, χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο κυρίως για τον εντοπισμό μιας πληροφορίας. Για τον λόγο αυτό, δημιουργήθηκαν εξειδικευμένες μηχανές αναζήτησης της πληροφορίας, που χρησιμοποιούν λέξεις-κλειδιά.

Σήμερα όμως, γίνεται προσπάθεια ώστε το διαδίκτυο να εφοδιαστεί με μηχανές που παράγουν γνώση. Μια τέτοια είναι για τα μαθηματικα (και όχι μόνο) η "Wolfram Alpha Computational Knowledge Engine".

Ενδεικτικά, δείτε τι μπορεί να κάνει:

1. Γράψτε μια αλγεβρική παράσταση όπως την x^3-4x+5 και αμέσως θα σας την παραστήσει γραφικά, θα υπολογίσει τις ρίζες της, πραγματικές ή φανταστικές (έχει επιλογή "exact form" για τον ακριβή τύπο), θα δείξει αναλυτικά όλους τους υπολογισμούς, θα την παραγωγίσει και θα την ολοκληρώσει. Ίσως βέβαια εσείς να θέλετε κάτι πιο εξειδικευμένο, όπως το να παραγοντοποιήσει την παράσταση. Τότε, απλώς σημειώστε το στο πλαίσιο κειμένου: "factorise factorise x^3-4x+5" και θα σας δώσει στο τέλος και αυτό: (x+1) (x^2+x+1)
2. Ρωτήστε κάτι άλλο που δεν είναι μαθηματικά π.χ. γράψτε "England" και θα πάρετε τον χάρτη της Αγγλίας και πληροφορίες γι' αυτήν!

Τώρα, ίσως να σκεφτείτε ότι είναι πλέον περιττή η διδασκαλία της παραγοντοποιήσης στα σχολεία ή των μεθόδων επίλυσης εξίσωσης. Πιστεύω πως όχι, όμως θα πρέπει να βρούμε τρόπο να αντιμετωπίσουμε παιδαγωγικά αυτήν την πρόκληση, που ίσως να είναι και προς όφελός μας!

Ίσως, να μας πηγαίνει και λίγο παραπέρα μαθησιακά! Άλλωστε στόχος της είναι η ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ!

Δίκτυο ad-hoc (τοπικό ασύρματο δίκτυο)

Δείτε εδώ τις οδηγίες που έγραψε ο συνάδελφος Φυσικός και Επιμορφωτής Β' Επιπέδου Στέλιος Δελλατόλας, για το πώς μπορείτε να δημιουργήσετε ένα σύστημα ad-hoc.

Όπως θα διαβάσετε, η δημιουργία ενός τέτοιου συστήματος είναι ιδιαίτερα χρήσιμη π.χ. όταν θα θελήσετε να διαμοιραστείτε τα αρχεία σας με τα netbooks των μαθητών σας.

Μαθηματικό κείμενο στις ιστοσελίδες σας

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να προσθέσετε μαθηματικό κείμενο στην ιστοσελίδα σας.
Όμως πολλοί από αυτούς ζητούν από τους αναγνώστες σας να εκτελέσουν κάποιο πρόσθετο, κάτι όχι και τόσο επιθυμητό...

Μια λύση είναι να δημιουργήσετε εικονίδια με μαθηματικούς τύπους και να τους ενσωματώσετε ως εικόνες. Ο επόμενος δημιουργός εξισώσεων βασίσεται στην LaTeX συγγραφή μαθηματικού κειμένου και παράγει τα αντίστοιχα εικονίδια δωρεάν!!



Τα ιστολόγια του Σχολικού Δικτύου έχουν ενσωματωμένη αυτήν την δυνατότητα, όπως σημειώνει εδώ η Βαρβάρα Μακρή. Το ίδιο και το WordPress, όχι όμως το Blogger...

Δηλαδή, το παραπάνω θαύμα έγινε με αυτό εδώ (Latex Equation Editor). Κι εδώ παράγονται εικονίδια, αλλά επιπλέον παρέχεται η δυνατότητα να αντιγράψετε απλώς έναν κώδικα html αν το προτιμάται από το να κατεβάζετε-ανεβάζετε το εικονίδιο. Προσέξτε ακόμα ότι μπορείτε να διαλέξετε το χρώμα φόντου και την γραμματοσειρά.

Για περισσότερη μελέτη δείτε τα άρθρα

1. How to Post Math Equations in Blogger Using Latex
2. How to embed Latex in blogs and forums
3. Math in HTML (and CSS)
4. Display Math Equations
5. ASCIIMathML: Math on the web for everyone

...μα τι θα μπορούσε να κάνει ένας διαδραστικός πίνακας;

Ο διαδραστικός πίνακας είναι ένα θέμα που συζητείται μετά από την κοινοποίηση της πρόθεσης του Υπουργείου Παιδείας για την εισαγωγή του σε όλα τα σχολεία της χώρας. Πολλές οι ανησυχίες μας:
1. Μήπως το μάθημα γίνει έτσι πιο δασκαλοκεντρικό από ποτέ;
2. Μήπως η προετοιμασία ενός τέτοιου μαθήματος απαιτεί εξειδικευμένες γνώσεις κάποιου δύσκολου λογισμικού και άρα και πολύ χρόνο;
3. Μήπως η έκβαση του μαθήματός μας θα εξαρτάται από τεχνικής φύσεως θέματα όπως η κατάσταση λειτουργίας και συντήρησης του διαδραστικού πίνακα, που περιμένουμε να είναι πιο ευπαθής από τον κλασσικό μαυροπίνακα;
4. Μήπως θα μπορέσουν να διατεθούν τα χρήματα για την αγορά και συντήρησή του;
5. Μήπως αγοράζουμε λογισμικό που μελλοντικά θα είναι μη συμβατό με τα νέα λειτουργικά συστήματα των υπολογιστών ή θα θεωρείται "ξεπερασμένο";

Κάποια από αυτά τα εύλογα ερωτήματα, θίγονται στο συνδεδεμένο κείμενο εδώ.

Για την μείωση του κόστους υπάρχουν διάφορες προτάσεις όπως η επόμενη στο παρακάτω βιντεάκι (Wiimote Whiteboard).


Τέλος, δείτε και αυτό το βιντεάκι για κάποιες πραγματικά εντυπωσιακές λειτουργίες ενός διαδραστικού πίνακα.

Πρόσβαση στον υπολογιστή σας από απομακρυσμένο σημείο

Μια ενδιαφέρουσα ερώτηση είναι κατά πόσο κάποιος μπορεί να μεταβεί στον προσωπικό του υπολογιστή, από κάποιο απομακρυσμένο σημείο; Ή αλλιώς, θα μπορούσε κάποιος φίλος μας να "δει" τον υπολογιστή μας και να παρέμβει στις λειτουργίες του, όταν εμείς το ζητήσουμε;

Η απάντηση είναι ναι, καθώς υπάρχουν τόσο υπηρεσίες στο διαδίκτυο, όσο και λογσιμικά που έχουν αυτές τις δυνατότητες.

Για να πάρετε μια γεύση, δείτε το κείμενο εδώ: http://www.computerhope.com/issues/ch000842.htm

Σύστημα Διαχείρησης Τάξης (Classroom Management System)

Η διδασκαλία στο εργαστήριο Η/Υ έχει διάφορες τεχνικές δυσκολίες, όπως, το πώς ο δάσκαλος μπορεί να παρακαλουθεί την εργασία των μαθητών του και να παρεμβαίνει όπου χρειάζεται αποτελεσματικά.

Σήμερα υπάρχουν συστήματα διαχείρησης τάξης, με ενδιαφέρουσες δυνατότητες όπως προβολή της οθόνης του δασκάλου στις οθόνες των μαθητών, πάγωμα/παρέμβαση στις εργασίες των μαθητών και πολλά άλλα...

Ένα τέτοιο λογισμικό που είναι δωρεάν και ανοιχτού κώδικα είναι το iTALC.
Το ΙΤΥ έχει γράψει και έναν οδηγό στα Ελληνικά για το iTALC 1.0 που θα βρείτε εδώ.

Web 2.0 νέες δικτυακές δυνατότητες

Easy Web 2.0 Tools for Teachers

View more presentations from pingable.